您现在的位置:山东教师资格证考试 > 笔试真题 >  正文

2020下半年小学语文教师资格证面试试题(精选)第五批

发布时间:2020-02-06 10:27 作者:C 来源:未知 阅读数: 分享到:

2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。

 

小学语文《找春天》

 

一、考题回顾

 

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

播放歌曲《春天在哪里》,带领学生边听边唱,感受歌曲的里春天,之后引入课题:同学们,那大家知道春天在哪里吗?其实春天已经悄悄地来到了我们身边,只有仔细观察才能找到它,现在就让去文中看一看,一起去寻找春天吧!【板书:找春天】

(二)初读感知

1.教师范读,学生跟读。

2.初读课文,引导学生读准字音,解决生字词

(帮助学生认读“袄、嫩、符”等生字,书写“冲、寻”等生字。)

(三)深入研读

1.文中的小朋友找春天时的心情是什么样的?你从哪些词句中体会到的?

(喜悦、兴奋的心情。文章开头,重复着说了两次春天来了,表现了小朋友们对春天到来的喜悦;“脱掉”、“冲出”和“奔向”这几个词表明了小朋友们寻找春天时无比兴奋、激动的心情。)

2.文中的春天给你留下了什么样的印象?

(春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小朋友们在春天来了之后,到处“找哇,找哇”。)

3.小朋友们最后有没有找到春天?在哪找到的?

(找到了春天,在小草、野花、嫩芽、小溪那里找到了春天。小草是春姑娘的“眉毛”,野花是春姑娘的“眼睛”,嫩芽是春天的“音符”,叮叮咚咚的小溪是春天的“琴声”。)【板书:小草、野花、嫩芽、小溪】

4.春天真的来到了人间,到处都是春天的信息。文中的小朋友们是用什么方法找到她的?

(春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。我们能用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用手触摸,去找到更多美丽的春天。)【板书:看、闻、听、触】

(四)拓展延伸

春天就在我们的身边,只要我们有一双善于观察、发现的眼睛,还有一颗热爱大自然、勇于探索的心,我们就能发现身边的春天。你还在什么地方看到过春天呢?

(在百花齐放的时候,我们看到了春天;在蜂鸣鸟唱的时候,我们听到了春天;在花香扑鼻的时候,我们闻到了春天;在春雨沥沥的时候,我们触到了春天。)

(五)小结作业

小结:美丽的春天无处不在,只要我们能够细心观察,就一定能发现春天。

作业:把看到的、想到的春天画出来。

【板书设计】

 

【答辩题目解析】

1.文中的孩子们是如何找到春天的?

【参考答案】

文中的孩子们在小草、野花、嫩芽、小溪那里找到了春天。他们从青青的小草那看到了春天的到来,把小草当作是春姑娘的“眉毛”;他们从姹紫嫣红的野花那闻到了春天的味道,把野花当作是春姑娘的“眼睛”;他们还从新出的嫩芽那触摸到了春天的脉搏,把嫩芽当作是春天的“音符”;最后,孩子们还从叮叮咚咚的小溪那听到了春天的律动,把小溪“歌唱”的声音当作是春天的“琴声”。春天无处不在,就在我们每个人的身边,文中的孩子们正是用善于发现美的小眼睛,在身边找到了美丽的春天。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

2.你的教学目标以及你是如何实现的?

【参考答案】

本堂课我的教学目标设计如下:

知识与能力目标为认读“脱、袄”等生字,会写“冲、寻”等生字;过程与方法目标为通过诵读法、多媒体教学等方式,理解文章内容,感受春天的美景;情感态度与价值观目标为培养学生观察生活,热爱大自然的情感。在初读感知的环节中,我在带领学生初读课文之后,为学生们讲解了生字新词,帮助他们疏通文意。紧接着,在深入研读的环节中,在引导学生深入品析文章句段之后,让学生们找到文中的小朋友们是如何发现春天的,借此让学生也感受春天的美景,同时培养他们留心观察生活,热爱大自然的情感,以实现我的教学目标。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

延伸阅读
  • 2020下半年初中科学教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:28:39
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。初中科学《指南针为什么能指方向》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课教师提问学生中国...
  • 2020下半年小学科学教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:28:31
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。小学科学《测量重力》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课激趣游戏导入,教师组织学生完...
  • 2020下半年幼儿教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:28:22
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。弹唱《萤火虫》一、考题回顾二、考题解析【活动设计指导】小班弹唱活动《萤火虫》一、活动目标1.认知目标:理...
  • 2020下半年初中数学教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:27:51
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。初中数学《代数式》一、考题回顾二、考题解析【答辩题目解析】1.代数式和紧接着后面要学习的整式是什么关系...
  • 2020下半年小学数学教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:27:43
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。小学数学《100以内数的认识》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课复习数的组成进行导入,例如...
  • 2020下半年高中生物教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:27:35
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。高中生物《生物种间关系》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境,导入新课播放视频《猎豹捕食鸵...
  • 2020下半年初中生物教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:27:25
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。初中生物《生态系统的组成》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课多媒体情境导入,提问:大家仔...
  • 2020下半年高中语文教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:27:17
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。高中语文《咏怀古迹(其三)》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课汉元帝年间,巴山楚水一个倾国...
  • 2020下半年初中语文教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:27:09
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。初中语文《河中石兽》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课从前,有一条河边有座寺庙。一天,庙...
  • 2020下半年高中化学教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:26:51
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。高中化学《化学反应的限度》一、考题回顾【教师引导】要判断一个反应是不是属于可逆反应,就是看该反应在同...
  • 2020下半年初中化学教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:26:43
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。初中化学《水的重要性》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:情景引入【提出问题】多媒体播放节约...
  • 2020下半年高中历史教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:26:35
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。高中历史《三大改造》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课教师播放歌曲《社会主义好》,...
  • 2020下半年初中历史教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:26:27
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。初中历史《巴尔扎克》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课教师利用多媒体播放纪录片视频...
  • 2020下半年高中美术教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:26:19
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。高中美术《泰姬玛哈尔陵》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一:激趣导入教师讲解泰姬玛哈尔陵的背...
  • 2020下半年初中美术教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:26:11
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。初中美术《李可染万山红遍》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一:激趣导入教师播放艺术品拍卖会的...
  • 2020下半年小学美术教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:26:02
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。小学美术《光的魅力》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一:激趣导入设置卡通影子戏活动:教师将事...
  • 2020下半年中小学结构化教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:25:54
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。结构化(中小学)题目解析一、知识类【题目来源】1月5日吉林省四平市面试考题【考题回顾】你赞同没有教不好的学...
  • 2020下半年幼儿结构化教师资格证面试试题(精选)第五批2020-02-06 10:25:47
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。结构化(幼儿)题目解析一、认知类【题目来源】1月5日河北省张家口市面试考题【考题一回顾】有一名失聪幼儿,需...
  • 2020下半年高中地理教师资格证面试试题(精选)第四批2020-02-06 10:24:41
    2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。高中地理《地球的公转》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课运用复习导入法,提问:地球...

评论:网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述!

说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!

2020下半年小学语文教师资格证面试试题(精选)第五批

2020下半年小学语文教师资格证面试试题(精选)第五批

2020-02-06 10:27

2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日,

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。

 

小学语文《找春天》

 

一、考题回顾

 

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

播放歌曲《春天在哪里》,带领学生边听边唱,感受歌曲的里春天,之后引入课题:同学们,那大家知道春天在哪里吗?其实春天已经悄悄地来到了我们身边,只有仔细观察才能找到它,现在就让去文中看一看,一起去寻找春天吧!【板书:找春天】

(二)初读感知

1.教师范读,学生跟读。

2.初读课文,引导学生读准字音,解决生字词

(帮助学生认读“袄、嫩、符”等生字,书写“冲、寻”等生字。)

(三)深入研读

1.文中的小朋友找春天时的心情是什么样的?你从哪些词句中体会到的?

(喜悦、兴奋的心情。文章开头,重复着说了两次春天来了,表现了小朋友们对春天到来的喜悦;“脱掉”、“冲出”和“奔向”这几个词表明了小朋友们寻找春天时无比兴奋、激动的心情。)

2.文中的春天给你留下了什么样的印象?

(春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小朋友们在春天来了之后,到处“找哇,找哇”。)

3.小朋友们最后有没有找到春天?在哪找到的?

(找到了春天,在小草、野花、嫩芽、小溪那里找到了春天。小草是春姑娘的“眉毛”,野花是春姑娘的“眼睛”,嫩芽是春天的“音符”,叮叮咚咚的小溪是春天的“琴声”。)【板书:小草、野花、嫩芽、小溪】

4.春天真的来到了人间,到处都是春天的信息。文中的小朋友们是用什么方法找到她的?

(春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。我们能用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用手触摸,去找到更多美丽的春天。)【板书:看、闻、听、触】

(四)拓展延伸

春天就在我们的身边,只要我们有一双善于观察、发现的眼睛,还有一颗热爱大自然、勇于探索的心,我们就能发现身边的春天。你还在什么地方看到过春天呢?

(在百花齐放的时候,我们看到了春天;在蜂鸣鸟唱的时候,我们听到了春天;在花香扑鼻的时候,我们闻到了春天;在春雨沥沥的时候,我们触到了春天。)

(五)小结作业

小结:美丽的春天无处不在,只要我们能够细心观察,就一定能发现春天。

作业:把看到的、想到的春天画出来。

【板书设计】

 

【答辩题目解析】

1.文中的孩子们是如何找到春天的?

【参考答案】

文中的孩子们在小草、野花、嫩芽、小溪那里找到了春天。他们从青青的小草那看到了春天的到来,把小草当作是春姑娘的“眉毛”;他们从姹紫嫣红的野花那闻到了春天的味道,把野花当作是春姑娘的“眼睛”;他们还从新出的嫩芽那触摸到了春天的脉搏,把嫩芽当作是春天的“音符”;最后,孩子们还从叮叮咚咚的小溪那听到了春天的律动,把小溪“歌唱”的声音当作是春天的“琴声”。春天无处不在,就在我们每个人的身边,文中的孩子们正是用善于发现美的小眼睛,在身边找到了美丽的春天。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

2.你的教学目标以及你是如何实现的?

【参考答案】

本堂课我的教学目标设计如下:

知识与能力目标为认读“脱、袄”等生字,会写“冲、寻”等生字;过程与方法目标为通过诵读法、多媒体教学等方式,理解文章内容,感受春天的美景;情感态度与价值观目标为培养学生观察生活,热爱大自然的情感。在初读感知的环节中,我在带领学生初读课文之后,为学生们讲解了生字新词,帮助他们疏通文意。紧接着,在深入研读的环节中,在引导学生深入品析文章句段之后,让学生们找到文中的小朋友们是如何发现春天的,借此让学生也感受春天的美景,同时培养他们留心观察生活,热爱大自然的情感,以实现我的教学目标。

以上是我的全部答案,谢谢考官。

在线咨询

400-811-9995