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2019上半年山东教师资格证面试答辩考题-语文学科

发布时间:2019-10-17 18:23 作者:C 来源:未知 阅读数: 分享到:
面试答辩是面试过程中比较难的一个环节,如果面试答辩没有发挥好的话可能会毁掉整个面试过程,所以面试答辩也是很多考生一直害怕的一个环节,面试答辩更多的是考察考生头脑中对答能力和随机应变能力,对于不善表达的考生就要好好的练习了,下面分享一下2019年上半年山东教师资格证面试答辩的试题精选

1. 胡适是哪里的人?(《我的母亲》)

2. 你能说一说母亲的形象吗?母亲的性格特点是什么样的?文中大哥和母亲是什么关系?(《我的母亲》)

3. 本文的人物形象是什么样的?

4. 你设计本节课的结构什么吗?你认为你设计的这节课还有什么不足之处?

5. 你最喜欢的一本书是什么?说一说你喜欢的理由。

6. 你认为你今天的教学师不求甚解还是字斟句酌呢?

7. 对于文章第四段,就你的经验来看,我们平时怎么读书?

8. 如果学生提出来的第三段和第四段矛盾,你怎么去解答?

9. 请你背诵一首与“黄山”相关的古诗。

10. 你现在写了一个错别字,如果在上课时学生提出来了,你怎么办?

11. 请你根据你的试讲进行一下补充。

12. 请你背诵一首古诗《春望》。

13. “长亭”是什么意思?(《雨霖铃》)

14. 柳永的《雨霖铃》和高适的《别董大》所表达的情感有何不同?

15. 苏轼为什么别贬黄州,他还写了什么诗?(《念奴娇》)

16. 你来分析一下它为什么由乐转悲?(《兰亭集序》)

17. 结合台词分析一下人物的形象。(《雷雨》)

18. 请结合具体的诗句说明反衬的作用。

19. 诗中的丁香和现实生活中的丁香有什么不一样?

20. 诗人是如何通过丁香来表了一种怎样的情感?

21. 针对这篇文章展开想象,她在想什么?(《奥斯维辛没有什么新闻》

22. 新闻稿开头的写作特点是什么?

23. 请分析一下这一段的语言特点。(《包身工》像猪一样的生活那一段)

24. 念奴娇去了,念奴娇的两个形象有什么关系?

25. 如果你写关于太空航程的作文,你怎么让情节更加的波澜?

26. 你如何引导学生赏析人物的形象?

27. 怎么让小朋友更轻松容易的技术生字词?

28. 你认为讲古诗的重点是什么?

29. 朗读法在语文教学中的作用是什么?

30. 试讲中有小组讨论环节,作用是什么?

31. 古对今是什么材料?有几种对的方式?

32. 说明文的其他方法。

33. 对科举考试有什么看法?

34. 你在这次试讲过程中,用了哪些方法让学生体会作者情感?

35. 你觉得本课的重点是什么?怎样让学生能流利的朗读文中长句子?

36. 介绍胡适。

37. 语文的基本素养是什么?

38. 本文的前三句诗用什么讲不同的意象串起来的?(《天净沙秋思》)

39. 本文除了借景抒情还用什么抒情方法?(《天净沙秋思》)

40. 朗读一下这首古诗。(《静夜思》)

41. 本节课的教学目标是什么?2.第二课时你准备怎么教学,你第二课时的教学目标是什么?3.你认为你此次教学的疏漏在哪里?

42. 你对文章中母爱看法是什么?

43. 本节课怎么突破教学重难点的?作业为什么布置拟人的修辞手法,和咱们今天的教学重点有关系吗?

44. 一年级的教学目标是什么?

45. 朗读的方法有哪些?

46. 分角色朗读的作用?

47. 如何书空快居?

48. 如何讲会写字?

49. 课文主要告诉学生什么?(《夜色》)

50. 如果让你讲生字,你该从哪个方面讲?

51. 说说你的教学思路。

52. 本诗的情感,如何指导学生认写生字?(《静夜思》)

53. 你赞成惩罚学生吗?为什么?

54. 怎么指导同学朗读课文并分析人物特点?

55. 点评一下你的试讲课。

56. 如果再给你一次机会,你会怎么带领学生学会本课生字词?

57. 怎样指导学生断长句子?

58. 怎么让同学注意停顿,写字怎么写?(《静夜思》

59. 壮词指豪迈的言语,指景还是情?

60. 讲课的重心是什么?

61. 你会运用哪些方法来让学生学习词语?

62. 文章中你喜欢哪个人物形象?(《散步》)


以上就是2019年上半年山东教师资格证面试答辩的试题精选了,考生想咨询,获取更多关于山东教师资格证信息,报考流程,备考真题资料,山东教师招聘等相关内容,请关注山东教师资格考证网公众号,微信群领取相关备考复习资料,往年真题,面试答辩视频!
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2019上半年山东教师资格证面试答辩考题-语文学科

2019上半年山东教师资格证面试答辩考题-语文学科

2019-10-17 18:23
面试答辩是面试过程中比较难的一个环节,如果面试答辩没有发挥好的话可能会毁掉整个面试过程,所以面试答辩也是很多考生一直害怕的一个环节,面试答辩更多的是考察考生头脑中对答能力和随机应变能力,对于不善表达的考生就要好好的练习了,下面分享一下2019年上半年山东教师资格证面试答辩的试题精选

1. 胡适是哪里的人?(《我的母亲》)

2. 你能说一说母亲的形象吗?母亲的性格特点是什么样的?文中大哥和母亲是什么关系?(《我的母亲》)

3. 本文的人物形象是什么样的?

4. 你设计本节课的结构什么吗?你认为你设计的这节课还有什么不足之处?

5. 你最喜欢的一本书是什么?说一说你喜欢的理由。

6. 你认为你今天的教学师不求甚解还是字斟句酌呢?

7. 对于文章第四段,就你的经验来看,我们平时怎么读书?

8. 如果学生提出来的第三段和第四段矛盾,你怎么去解答?

9. 请你背诵一首与“黄山”相关的古诗。

10. 你现在写了一个错别字,如果在上课时学生提出来了,你怎么办?

11. 请你根据你的试讲进行一下补充。

12. 请你背诵一首古诗《春望》。

13. “长亭”是什么意思?(《雨霖铃》)

14. 柳永的《雨霖铃》和高适的《别董大》所表达的情感有何不同?

15. 苏轼为什么别贬黄州,他还写了什么诗?(《念奴娇》)

16. 你来分析一下它为什么由乐转悲?(《兰亭集序》)

17. 结合台词分析一下人物的形象。(《雷雨》)

18. 请结合具体的诗句说明反衬的作用。

19. 诗中的丁香和现实生活中的丁香有什么不一样?

20. 诗人是如何通过丁香来表了一种怎样的情感?

21. 针对这篇文章展开想象,她在想什么?(《奥斯维辛没有什么新闻》

22. 新闻稿开头的写作特点是什么?

23. 请分析一下这一段的语言特点。(《包身工》像猪一样的生活那一段)

24. 念奴娇去了,念奴娇的两个形象有什么关系?

25. 如果你写关于太空航程的作文,你怎么让情节更加的波澜?

26. 你如何引导学生赏析人物的形象?

27. 怎么让小朋友更轻松容易的技术生字词?

28. 你认为讲古诗的重点是什么?

29. 朗读法在语文教学中的作用是什么?

30. 试讲中有小组讨论环节,作用是什么?

31. 古对今是什么材料?有几种对的方式?

32. 说明文的其他方法。

33. 对科举考试有什么看法?

34. 你在这次试讲过程中,用了哪些方法让学生体会作者情感?

35. 你觉得本课的重点是什么?怎样让学生能流利的朗读文中长句子?

36. 介绍胡适。

37. 语文的基本素养是什么?

38. 本文的前三句诗用什么讲不同的意象串起来的?(《天净沙秋思》)

39. 本文除了借景抒情还用什么抒情方法?(《天净沙秋思》)

40. 朗读一下这首古诗。(《静夜思》)

41. 本节课的教学目标是什么?2.第二课时你准备怎么教学,你第二课时的教学目标是什么?3.你认为你此次教学的疏漏在哪里?

42. 你对文章中母爱看法是什么?

43. 本节课怎么突破教学重难点的?作业为什么布置拟人的修辞手法,和咱们今天的教学重点有关系吗?

44. 一年级的教学目标是什么?

45. 朗读的方法有哪些?

46. 分角色朗读的作用?

47. 如何书空快居?

48. 如何讲会写字?

49. 课文主要告诉学生什么?(《夜色》)

50. 如果让你讲生字,你该从哪个方面讲?

51. 说说你的教学思路。

52. 本诗的情感,如何指导学生认写生字?(《静夜思》)

53. 你赞成惩罚学生吗?为什么?

54. 怎么指导同学朗读课文并分析人物特点?

55. 点评一下你的试讲课。

56. 如果再给你一次机会,你会怎么带领学生学会本课生字词?

57. 怎样指导学生断长句子?

58. 怎么让同学注意停顿,写字怎么写?(《静夜思》

59. 壮词指豪迈的言语,指景还是情?

60. 讲课的重心是什么?

61. 你会运用哪些方法来让学生学习词语?

62. 文章中你喜欢哪个人物形象?(《散步》)


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