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战胜挫折主题班会(小学学段)(事业单位D类活动设计)

发布时间:2020-02-18 11:31 作者:C 来源:未知 阅读数: 分享到:

女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中,五次蝉联世界冠军,为国争光,为人民建功。这种精神,给予中国人民巨大的鼓舞,不仅成为体育领域的品牌意志,更被强烈地升华为民族面貌的代名词,演化成指代社会文化的一种符号。面对现在的学生,从小衣食无忧,碰到困难总是不想办法去解决,为了让学生学习这种体育精神,假如你是张老师,请针对上述,设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务:

1.自选学段

2.拟定活动方案的主题。

要求:主题鲜明,概括准确,字数不超过25字。

3.阐述活动方案设计的依据。

要求:合理清晰,表达简洁,字数不超过100字。

4.写出活动方案的目标、内容与过程。

要求:目标明确,内容充实,措施得当,具有针对性和可操作性,字数600字。

5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?

要求:指标恰当,方法可行,字数不超过100字。

一、学段:小学六年级

二、主题:《直视挫折,勇往直前》

三、活动依据:挫折教育是学校教育的重要内容,是提高学生自身心理承受力的必要途径。小学生具有可塑性强,正是行为习惯养成的好时期的特点,以及学校里学生们遇到挫折就退缩放弃的现状,开展本次班会很有必要。

四、活动目标:通过本次活动,学生能够认识到挫折无处不在,明确战胜挫折的必要性;能够面对困难,积极应对,勇往直前;养成直面挫折的乐观态度,树立积极向上的人生观。

五、活动内容与过程:

1.新闻报道导入

主持人播放《新闻30分》:某小学生因为成绩下滑、与朋友争吵、无法按时完成学业而被老师批评、参加比赛屡屡受挫等情况而选择逃学、最后选择轻生,结束自己的生命,该事件引发社会热议。组织学生观看,引发学生对挫折的思考,顺势引入班会主题“直视挫折,勇往直前”,宣布班会正式开始。

2.视频播放——感受榜样的力量

主持人分享故事:尼克胡哲天生没有四肢,被同学嘲笑,遇到常人难以想象的挫折,但依然通过自己顽强的意志力,学会写字、游泳、冲浪等事情,最后通过演讲享誉世界,成为人生赢家。其他学生观看,并引发学生思考:尼克胡哲的事迹对你有什么启发?还有哪些类似的故事?

学生自由发言,主持人总结:人生处处有挫折,只有敢于直面挫折才会拥有美好幸福生活。

3.“翻山越岭”游戏——体会战胜挫折的快乐

主持人宣布游戏规则:在距离50米的跑道设置不同的障碍,学生从起点依次越过障碍抵达终点,坚持到最后并且用时最短者获胜。游戏结束,请学生分享感受,体会这些障碍就像人生的一个个挫折,并不可怕,只要勇敢面对,就可以体会到成功的喜悦。

4.七嘴八舌,出谋划策——如何应对挫折

主持人PPT展示提前收集的学生当下面临的挫折:1)考试成绩不理想,烦闷苦恼;2)想举手发言,担心自己说不好被嘲笑;3)身体素质较差,体育课总是忧心忡忡……

将全班同学分成6组,小组讨论:如何应对这些挫折?小组派代表发言,主持人总结:端正面对挫折的态度,沉着冷静面对;分析挫折的困难所在,分解成小障碍,逐个击破;大声告诉自己“我能行”;必要的时候寻求父母和老师的帮助等。

5.深化主题

主持人总结:挫折是人生的必修课,每个人都是在一次次战胜挫折的过程中,最终赢得绚丽人生,我相信大家都是人生的勇士,可以直面挫折,主宰自己的命运。

在背景音乐中,学生齐唱《阳光总在风雨后》,以表自己的决心,并结束班会。

六、预测效果与检验

学生能够认识到战胜挫折对人生的重要意义,并且能够积极应对挫折,形成了乐观向上的态度。

通过与学生沟通交流,了解学生面对挫折的态度是否有所改善;通过家访验证本次挫折教育落实情况。

 

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战胜挫折主题班会(小学学段)(事业单位D类活动设计)

战胜挫折主题班会(小学学段)(事业单位D类活动设计)

2020-02-18 11:31

女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中,五次蝉联世界冠军,为国争光,为人民建功。这种精神,给予中国人民巨大的鼓舞,不仅成为体育领域的品牌意志,更被强烈地升华为民族面貌的代名词,演化成指代社会文化的一种符号。面对现在的学生,从小衣食无忧,碰到困难总是不想办法去解决,为了让学生学习这种体育精神,假如你是张老师,请针对上述,设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务:

1.自选学段

2.拟定活动方案的主题。

要求:主题鲜明,概括准确,字数不超过25字。

3.阐述活动方案设计的依据。

要求:合理清晰,表达简洁,字数不超过100字。

4.写出活动方案的目标、内容与过程。

要求:目标明确,内容充实,措施得当,具有针对性和可操作性,字数600字。

5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?

要求:指标恰当,方法可行,字数不超过100字。

一、学段:小学六年级

二、主题:《直视挫折,勇往直前》

三、活动依据:挫折教育是学校教育的重要内容,是提高学生自身心理承受力的必要途径。小学生具有可塑性强,正是行为习惯养成的好时期的特点,以及学校里学生们遇到挫折就退缩放弃的现状,开展本次班会很有必要。

四、活动目标:通过本次活动,学生能够认识到挫折无处不在,明确战胜挫折的必要性;能够面对困难,积极应对,勇往直前;养成直面挫折的乐观态度,树立积极向上的人生观。

五、活动内容与过程:

1.新闻报道导入

主持人播放《新闻30分》:某小学生因为成绩下滑、与朋友争吵、无法按时完成学业而被老师批评、参加比赛屡屡受挫等情况而选择逃学、最后选择轻生,结束自己的生命,该事件引发社会热议。组织学生观看,引发学生对挫折的思考,顺势引入班会主题“直视挫折,勇往直前”,宣布班会正式开始。

2.视频播放——感受榜样的力量

主持人分享故事:尼克胡哲天生没有四肢,被同学嘲笑,遇到常人难以想象的挫折,但依然通过自己顽强的意志力,学会写字、游泳、冲浪等事情,最后通过演讲享誉世界,成为人生赢家。其他学生观看,并引发学生思考:尼克胡哲的事迹对你有什么启发?还有哪些类似的故事?

学生自由发言,主持人总结:人生处处有挫折,只有敢于直面挫折才会拥有美好幸福生活。

3.“翻山越岭”游戏——体会战胜挫折的快乐

主持人宣布游戏规则:在距离50米的跑道设置不同的障碍,学生从起点依次越过障碍抵达终点,坚持到最后并且用时最短者获胜。游戏结束,请学生分享感受,体会这些障碍就像人生的一个个挫折,并不可怕,只要勇敢面对,就可以体会到成功的喜悦。

4.七嘴八舌,出谋划策——如何应对挫折

主持人PPT展示提前收集的学生当下面临的挫折:1)考试成绩不理想,烦闷苦恼;2)想举手发言,担心自己说不好被嘲笑;3)身体素质较差,体育课总是忧心忡忡……

将全班同学分成6组,小组讨论:如何应对这些挫折?小组派代表发言,主持人总结:端正面对挫折的态度,沉着冷静面对;分析挫折的困难所在,分解成小障碍,逐个击破;大声告诉自己“我能行”;必要的时候寻求父母和老师的帮助等。

5.深化主题

主持人总结:挫折是人生的必修课,每个人都是在一次次战胜挫折的过程中,最终赢得绚丽人生,我相信大家都是人生的勇士,可以直面挫折,主宰自己的命运。

在背景音乐中,学生齐唱《阳光总在风雨后》,以表自己的决心,并结束班会。

六、预测效果与检验

学生能够认识到战胜挫折对人生的重要意义,并且能够积极应对挫折,形成了乐观向上的态度。

通过与学生沟通交流,了解学生面对挫折的态度是否有所改善;通过家访验证本次挫折教育落实情况。

 

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